Interkulturelle Dolmetscher - Sie übersetzt, damit fremdsprachige Eltern die Lehrer verstehen

Jacqueline Salmón Küng ist als interkulturelle Dolmetscherin im Bildungs-, Sozial- und Gesundheitsbereich tätig.

Lilly Anne Brugger

Wenn in den Schulen die Elterngespräche anstehen, hat Jacqueline Salmón Küng besonders viel zu tun: Immer wieder wird sie von Lehrpersonen zu Hilfe gerufen. Ihre Aufgabe: Die Erklärungen der Lehrer so übersetzen, dass die fremdsprachigen Eltern alles verstehen. Dabei übersetzt Salmón Küng nicht nur Wort für Wort. «Wir interkulturellen Dolmetscher bilden eine Sprachbrücke zwischen den fremdsprachigen Einwohnern und den Institutionen», erklärt sie.

Die 45-Jährige weiss, wo in einem anspruchsvollen Gespräch die kulturellen Stolpersteine liegen könnten, welche Tabus nicht angesprochen werden dürfen oder was die Gesprächspartner aufgrund des anderen Kulturkreises falsch verstehen könnten. «Trotzdem bin ich als Dolmetscherin eine neutrale Person, muss wertfrei übersetzen und unterstehe der Schweigepflicht», erklärt die Zofingerin.

Einfühlen in die Kultur

Vor bald 20 Jahren war Jacqueline Salmón Küng selbst fremd in unserem Kulturkreis. «Ich nehme hier die Menschen als distanzierter wahr als in Peru», erzählt sie. Die Peruanerin musste sich erst daran gewöhnen, dass man in der Schweiz mehr für sich lebt, weniger spontan ist und nicht ohne Voranmeldung bei Freunden oder Verwandten vorbeischaut.

In Peru leben oft mehrere Generationen zusammen, in der Schweiz ziehen die Jungen schon früh in eine eigene Wohnung. «Hier wird mehr gearbeitet und weniger das Leben genossen», zieht die in Lima aufgewachsene Jacqueline Salmón Küng Bilanz.

In Perus Hauptstadt Lima hat sie Tourismus studiert und ist danach viel gereist. Sie hat in Amerika gelebt, in Italien auf Kreuzfahrtschiffen gearbeitet und dann, 1997, ist sie ihrem Mann Beat in die Schweiz gefolgt.

Nach Spanisch, Portugiesisch, Englisch und Italienisch musste sie nun eine weitere Sprache lernen: Deutsch. «Ich konnte mich auf Hochdeutsch schon sehr gut verständigen, als ich in die Schweiz kam», erzählt sie, «aber wenn ich mit mehreren meiner Freunde unterwegs war und diese untereinander Mundart sprachen, habe ich Kopfschmerzen bekommen.»

Jacqueline Salmón Küng lacht. Sie hat sich durchgebissen, perfektionierte ihr Deutschkenntnisse. Heute erzählt sie über ihre Tätigkeit als interkulturelle Dolmetscherin auf Mundart – mit einem fremdländischen Akzent.

Arbeit im Bildungsbereich

Jacqueline Salmón Küng weiss nie, was beim nächsten Auftrag als interkulturelle Übersetzerin auf sie zukommen wird. Der von HEKS angebotene Dienst Linguadukt (siehe Box) kommt im Bildungsbereich, im Sozialbereich und im Gesundheitsbereich zum Einsatz.

«Immer dann, wenn eine offizielle Stelle sichergehen muss, dass ihre Erklärungen verstanden werden, erhalten wir einen Auftrag», erklärt Jacqueline Salmón Küng. Sie ist eine von 95 Mitarbeitern, die für HEKS Linguadukt im Raum Aargau-Solothurn als interkulturelle Dolmetscher tätig sind. Am liebsten arbeitet Salmón Küng im Bildungsbereich, übersetzt bei Elternabenden oder bei Übertrittsgesprächen in die nächste Schulstufe.

«Für mich ist es spannend, auf Eltern zu treffen, deren Kinder gleich alt sind wie unsere. Sie haben die gleichen Probleme wie wir und daher kann ich auch verstehen, wie es ihnen geht oder welche Fragen sie haben, beispielsweise betreffend das Schweizer Schulsystem», sagt die zweifache Mutter. Ihre Kinder Pablo und Isabel besuchen in Zofingen die Primarschule.

Viele Aufträge für Tigrinya

Dass sie heute als interkulturelle Dolmetscherin arbeitet, sei reiner Zufall, sagt Jacqueline Salmón Küng. Um die Jahrtausendwende betreute ein Freund von ihr beim Flüchtlingsdienst eine kolumbianische Familie. Er zog Jacqueline Salmón Küng bei schwierigen Gesprächen als Dolmetscherin hinzu und war froh, dass sie ihm mit ihren Kenntnissen der südamerikanischen Kultur und der spanischen Sprache weiterhelfen konnte.

Als dann wenig später HEKS den Dienst Linguadukt aufbaute, war Jacqueline Salmón Küng eine der ersten Mitarbeiterinnen. Sie absolvierte zahlreiche Weiterbildungen, machte unter anderem das Interpret-Zertifikat. Heute sei Tigrinya, die Sprache der Eritreer, sehr gesucht, erzählt Jacqueline Salmón Küng.

Portugiesisch, Spanisch, Italienisch und Englisch, die Sprachen, die sie übersetzt, zählen zu den 15 Sprachen, die am häufigsten nachgefragt werden im Aargau. Die Zofingerin steht dabei auch für Menschen im Einsatz, die schon länger in der Schweiz leben, aber die Sprache noch nicht genügend beherrschen.

«Die Menschen, für die ich übersetze, schauen mich fast mehr an als den Lehrer oder den Arzt, für den ich übersetze», erzählt sie. Wenn sie merkt, dass sie mit ihrer Übersetzung dem Gegenüber hilft, hat Jacqueline Salmón Küng ihr Ziel erreicht.

«Für ‹sensible› Themen ist ein Muttersprachler eine grosse Hilfe» Lilly-Anne Brugger In Oftringen besuchen zahlreiche fremdsprachige Kinder den Schulunterricht. Um die Kommunikation mit deren Eltern zu erleichtern, greift die Schule für bestimmte Elterngespräche auf den Dienst Linguadukt von Heks zurück. Gaby Marfurt Borer, Präsidentin der Schulpflege, erzählt, von den Erfahrungen mit interkulturellen Dolmetschern. Die 49-jährige Mutter zweier Kinder ist seit neun Jahren in der Schulpflege von Oftringen. Seit vier Jahren präsidiert sie das Gremium. Wann wird an der Schule Oftringen der Dienst von Heks in Anspruch genommen? Gaby Marfurt Borer: Wir greifen bei Elterngesprächen gerne auf interkulturelle Dolmetscher zurück. Gerade wenn «sensible» Themen mit den Eltern besprochen werden müssen, ist ein Muttersprachler, der die Übersetzung macht, eine grosse Hilfe. Dass die Kinder für ihre Eltern übersetzen, ist kein Thema? Nein. An den Elterngesprächen geht es ja meistens um das Kind. Dann ist es von Vorteil, wenn jemand Aussenstehendes neutral übersetzen kann. Das Kind soll nicht die Verantwortung für den Inhalt des Gespräches übernehmen müssen. Wenn das Kind selber übersetzt, können wir ausserdem nicht sicher sein, ob es Tatsachen richtig wiedergibt. Bei welchen «sensiblen» Themen nehmen Sie einen Übersetzer in Anspruch? Generell kann man sagen, dass dies bei zwei Themengebieten ist: Einerseits, wenn es um Laufbahnentscheide, wie beispielsweise den Übertritt von der Primar- in die Oberstufe, geht, andererseits bei Disziplinarmassnahmen. Der Übersetzer ist auch eine grosse Hilfe, wenn wir mit den Eltern das familiäre Umfeld ansprechen möchten. Beispielsweise wenn der Verdacht besteht, dass das Kind zu Hause nicht genügend Unterstützung erhält. Welche Kriterien müssen gegeben sein, damit ein Übersetzer zum Einsatz kommt? Diese Entscheidung fällen wir in der Regel auf Empfehlung der Lehrpersonen. Wir müssen uns auf ihre Erfahrungen verlassen, sie haben bereits Gespräche mit Eltern geführt. Ich persönlich gehe auf Nummer sicher und engagiere lieber einmal zu viel als einmal zu wenig einen Dolmetscher. Dies hängt aber auch damit zusammen, dass wir von der Schulpflege dann mit den Eltern sprechen, wenn sich die Themen bereits zugespitzt haben. Was sagen die Eltern, dass Elterngespräche von Dolmetschern übersetzt werden? Viele sind froh, gerade weil es nicht einfach ist, Fachbegriffe in eine fremde Sprache zu übersetzen. Die interkulturellen Übersetzer stammen meist aus dem gleichen Land wie die Eltern. Ich habe schon oft beobachtet, dass sich Übersetzer und Eltern nach dem Gespräch auf privater Ebene austauschen. Dies wird von den Eltern sehr geschätzt.

ZVG